Die Diskussion, ob die Digitalisierung des täglichen Lebens nun eher Fluch oder Segen sei, hat viele Facetten. Eine davon ist die Sprachentwicklung bei Jugendlichen. Auf der einen Seite wird kritisiert, SMS und Chats verlangten nach einer krass vereinfachenden Sprache und liessen keinen Raum für facettenreiche Formulierungen. Andererseits wird gelobt, die Benutzung von Text-Systemen fördere das Schreiben und Lesen an sich.
Die Neue Zürcher Zeitung betrachtet beide Seiten und titelt: "Sie plaudern sich die Finger wund."